Vendredi, 27 Fevrier 2009.
Kissidougou- L ’un des défis majeurs du programme Enfant pour Enfant est de faire en sorte que tous les enfants des écoles EPE pratiquent l’approche enfant pour enfant à travers l’enseignement apprentissage.
C’est pour cette raison que le bureau de Zone de Kissidougou a retenu dans son Plan d’Action pour l’année fiscale 2009 une session de formation à l’intention des acteurs de terrain sur la méthodologie enfant pour enfant. Pour la mise en œ uvre de ce Plan d’Action, le bureau de Zone Plan Kissidougou, en collaboration avec la Direction Préfectorale de l’Education, a organisé un atelier de formation sur cette approche à l’intention des enseignants et autres agents de terrain du 16 au 20 décembre 2008 à l’école élémentaire Amilcar Cabral de la commune urbaine de Kissidougou.
Au total, 100 participants dont 97 enseignants et 3 Animateurs Encadreurs ont bénéficié cette formation.
L’objectif général de cet atelier était de renforcer les capacités des enseignants sur l’éducation sanitaire et les droits de l’enfant à travers la méthodologie enfant pour enfant.
Les formateurs avaient pour mission principale de rendre les participants capables de restituer la méthodologie enfant pour enfant dans les écoles, d’organiser des campagnes de sensibilisation avec les enfants et d’expliquer
les notions de droits de l’enfant dans les écoles et communautés.
Ils devaient aussi doter les participants d’outils de l’approche enfant pour enfant.
Vu le nombre élevé des participants et la distance entre les CRD et pour gagner en temps et réduire les dépenses, la formation a été tenue en une seule session.
A cet effet, Trois salles de classe ont été ouvertes et ont servi de cadre à la formation.
Rappelons que cette formation a été facilitée par 6 cadres de la DPE appuyés par les superviseurs EPE de Kissidougou, Gueckédou et Macenta. Elle s’est déroulée en deux étapes dont une formation théorique de trois jours et une formation pratique de deux jours avec les élèves de l’école élémentaire Amilcar Cabral.
Pour permettre une participation active des séminaristes, dix huit groupes relationnels de travail ont été constitués.
Des exposés, des discussions, des questions et réponses ont été utilisés pour permettre à tous les participants
de comprendre les thèmes à débattre, tandis que les travaux de groupes ont été suivis des débats, amendements, suggestions et adoption en plénière.
La clôture de l’atelier a connu la présence de plusieurs membres de la DPE et du bureau de Zone Plan Kissidougou.
En conclusion, il faut retenir que cette formation a atteint ses objectifs car durant 3 jours d’exposés,
de travaux de groupe et de plénière, et deux jours d’activités pratiques avec les élèves, les participants ont échangé, affiné les points de vue afin qu’au terme du processus le changement de comportement de l’enfant soit obtenu au bénéfice de l’enfant lui même, de sa famille, de l’école et de sa communauté.
Les facilitateurs se sont réjouis de la réaction positive des participants quant à leur volonté manifeste de restituer cette formation aux enfants de leurs écoles respectives.
Vive l’enseignement de qualité !!!
Fella KOUROUMA,
Superviseur EpE / Kissidougou |
